大学生怎么样提高自己的创新能力,大学生怎么样提高自己的创新能力1500字
如何培养学生的创新能力?
良好的创造力是以丰富的想像力为依托的,严谨的逆向思维能力为基础,广博的知识为前提,敏锐的观察力为保障。
培养孩子创造力,首先应通过一些有关发明创造人物的经典故事,使孩子萌发立志的动机?
同时使孩子明确创造不能,只需比常人多三点:对周围事物观察细点 ;多提一点为什么?改变一下事物的常规组合会怎么样?
记住,观察、思考、提高无处不在。
孩子缺乏创新能力,主要原因是孩子接受外界的限制太多,形成了程式化思维模式,思想被禁锢,人性被束缚。所以要培养孩子创新能力,首先要解放孩子的思想,让孩子敢想敢做。其次,要让孩子参与创新活动,在不断参与中获得创新成就感。再次,要充分尊重孩子,让孩子获得足够的自尊,激活孩子的童真。最后要创建包容性育人环境,包容孩子试错。
创新能力的培养,我们可以关注下布鲁姆的认知层级理论。从下到上依次是记忆、理解、应用、分析、评价、创新。
记忆是最基础的能力训练,装入大脑相关的信息,重复的训练。
理解是信息的联结,需要大量的阅读来促进理解的发展,没有什么阅读量,理解能力也会比较差的。
应用指的是举一反三的能力,是知识的迁移运用,这不仅是做题目的运用,也包括各种实验的运用,西方人更偏向于实验类训练。
分析开始就是抽象思维了,其基本单位是语言,最好的训练方法就是说和写作。
评价实际就是批判性思维,要学会批判性的阅读和写作,带有基本的人生价值观的思维。
创新就是最高层的能力,西方人用项目研究来训练创新能力,让小孩参与到调查,问卷设计……等方面的训练。
创新能力的训练实际是非常清晰的。
创新是一个民族一个国家发展的灵魂,对于一个学生来说,具有一定的创新能力,对他以后的人生发展就会奠定一个良好的基础,那么我们应该怎样培养学生的创新能力呢。 首先应该尊重学生的个性发展
每一个人都有他自己的特长,有他自己的个性,老师和家长,应该给孩子创造一个适合他自己成长的环境,这是前提,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,这个道理想必大家应该知道。其次一定要尊重学生的个性成长,老师家长也尊重孩子的个性,按照他自己的个***好,特长去发展,他自己也感觉快乐轻松愉快,乐学,你让姚明去打乒乓球,可能没有他打篮球那么舒服,取得的成绩不可能像篮球领域那么大吧。其次老师在上课时一定要启发,引导学生的思维,必要在学生思考之前就把问题结果灌输给学生,这样学生可能慢慢就不思考问题,这样就会慢慢抹杀了学生的学习积极性,老师一定要给学生充足的时间去思考问题,这样学生就养成善于思考问题,善于发现新知,学生创新能力一天会比一天和。当然培养学生创新能力的办法好多,这是我多年来的感悟,与大家共勉。
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创新能力是社会发展对人才的必然需求。也是21世纪人才必备的素质之一,培养学生的创新能力,是每个教育工作者不容推卸的时代重任!也是现代教育面临的最根本问题。
如何培养学生创新能力,我有如下建议:
一、创新教学方法,打破传统的角色定位,创建一种合作、平等、民主的新型师生关系。教师应尊重每个学生的个性差异,倾听学生的意见,了解学生的感受,使教学成为对话、交流这样,师生之间不再是命令和服从关系,而是互相尊重、互相信任、真诚交往、共同探索与交流的平等关系。
二、注重培养学生兴趣,兴趣是创新的源泉,老师应激发学生创新的兴趣,引导学生的创新热情,启迪学生的创新意识。
三、尊重学生个体,使学生在自由、民主的秩序中学习,让学生成为学习的主人。师生之间相互交流、相互启发、相互质疑的场所。使每个学都能以自己独特的方式来表达自己思想。
四、开展课外教学活动,组织学生参加各种科技活动,开展一些“小制作”“小研究”等,培养学生创新兴趣。
五、 构建新型评价机制,尊重学生的个性,发现学生探究活动中的创
新闪光点,并及时给予肯定和鼓励,让学生树立自信心,激发他们创新的和极性。
六、完善现有的高考制度,应设立对于有特别创新学生的相应录取制度,适应降低录取分数线等各种优惠条件,提倡学生创新的积极性。培养真正适合二十一世纪的创新人才!
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