大学生使用网络的现状分析
摘要：
如何理解大学生使用网络的利与弊？有多少大学生沉迷于网吧？现在学生上网都做什么？你认为大学生长期在家上网课，效率如何？如何理解大学生使用网络的利与弊？有利的地方是，大学生使用网络可以... 如何理解大学生使用网络的利与弊？
有利的地方是，大学生使用网络可以大大丰富信息获取的渠道，开拓视野，提升自己的思维能力和认识能力，弊端在于，某些大学生沉迷于网络游戏，和无法辨别网络上的信息，上当受骗
大学生使用网络是非常必要的。从网络上不仅可以获取所学专业的相关知识和信息，还能查找提高自身素质和社交，进修能力的***。尤其本专业的辅导***，至关重要。但是值得注意的事儿，使用网络的弊端也非常明显，就是网络里的不良***，包括暴力游戏，甚至***直播等等，控制不好就会起反作用。
有多少大学生沉迷于网吧？
现在大学生沉迷网吧的现象非常普遍，尤其是爱玩游戏的男生。几个男生在一起聊天的话题少不了游戏，如果你到大学附近的网吧去看看生意十分火爆！所以沉迷网吧的大学生有很多。
例子：记得我上大学那会儿，智能手机还很少，但是笔记本电脑属于标配，很多人买的都有。其实很多同学用笔记本很少用来学习，而是打游戏、看电视剧（电影）的多！但是，几乎每个学校的宿舍都会定时断电，网速因为用的人多也不快，再加上笔记本电脑配置较低，所以还是有很多小伙伴喜欢去网吧。我记得当时学校门口起初一两家网吧，后来迅速开了七八家，就这网吧依然不好找到位置！记得还有一个可笑的事，其中有个网吧的名字叫育人网吧，可能网吧老板想着在高校旁边开网吧，沾点育人气吧。网吧里清一色的游戏迷，时间、金钱都花在了这里，你见过网吧育人了吗？
危害：偶尔玩玩电脑无可厚非，但是如果沉迷其中不能自拔，危害就很大了！记得有媒体曾发文，痛批当代大学生是沉睡的，毕业既失业！其中有一天罪状就是沉迷游戏。整天沉迷游戏，既影响了学业，又伤害了身体！大学生处于人生最美好的时光，本应该朝气蓬勃，青春阳光的渡过大学时光，但沉迷游戏毁了很多东西！
谢邀回答，大学生上网，司空见惯，但是上网和沉迷是两码事！
现在沉迷网吧的大学生不是很多，之前有***访大学生的节目，大部分大学生对自己的未来有明确的规划，有深爱着的人，对未来充满希望，并且普遍认为沉迷网吧没有前途，是自我放弃的表现！
虽然是不多，但也是大学里的一只上网小分队，有的学生甚至，7天，乃至一个月不出网吧，以至于来上课，同学都不知道，这个同学是谁，哪个班级的，这是非常可悲的！
现在学生上网都做什么？
我来说说大学生吧....
②学习。写报告，背单词，刷题，看网课...考证考研,看书看网课刷题三大必过法宝咯，还有WPS大概是大学生人手一个的手机app了...
③***。听音乐看剧刷视频
④赚钱。大学生兼职【部分是微商】，自媒体运营....比如我是通过自媒体运营分享学习资料来赚钱滴
⑤聊天。家人恋人朋友之间好久不见通通电话来个***，或者接收班级群消息，学校.系里安排的各种活动
⑧运动。全校学生下载的运动世界校园！每学期有跑步目标，跑不够，体育就挂了...垃圾软件毁我青春o(´^｀)o开玩笑啦，其实运动世界校园这个软件让我有了运动的机会，不至于每学期体测都要狗带！！！
据调查了解，在九年义务教育阶段，中高年级以上的学生都能熟练上网操作，百分之七十左右的学生上网打游戏，百分之二十五左右的学生上网交友聊天，百分之五左右的学生上网查资料。所以，目前的计算机课程中怎么引导学生正确、合理、文明上网至关重要！
各位好，对于现在学生上网干什么，据我所知，大部分学生上网都是玩各类游戏，比如最先的王者荣耀，慢慢的风向转向绝地反击，课余期间他们会用些暗语，比如，今晚吃鸡吗?除此之外，还用手机搜题答案，也有用来上网查询资料，还有一部分是用来聊天，有的喜欢互相谩骂，以泄不快！
不同层次的学生上网的内容是不一样的。优秀的自制力强的学生大多是刷题查找资料，目的就是为了学习，但也不否认他们在学习之余打打游戏。成绩差的自制力弱的学生就是打游戏或者是找[_a***_]爱好相同的学生聊天。其实国家应出台政策或者法律法规，禁止中小学生携带手机，因为王者游戏确实毁了一部分孩子。
你认为大学生长期在家上网课，效率如何？
弊：面前是电脑，手上是手机，想要认真上课群里却不停闪消息，每天从早刷到晚，没有教材，效率不高，身体还累，老师偷懒，不开直播，全用录好的***，听课听不懂，作业做不会，提问没时间........
利：在以上网课为前提下在家压根就没有利！！！
长这么大从没像现在一样盼望着开学......
大学生上网课还是没有在学校效果好，在学校有约束，在家学习，一会玩一会吃，是听非听心不在焉。在家学习时间不能保证，每天玩手机玩到很晚，早晨睡到十拉点钟才起床，真正用于学习的时间很少。相信有学生在家上网课的，家长烦透了，巴不得孩子立刻去学校。
家里有一个大二学生，目睹其上网课的情景，真的心累。
本来以为随着复学日程的接近，神兽可以回笼返校了，但实际的操作却原没有那么简单。昨天辅导员在网上征集意见，让孩子们选择本学期是返校还是不返校。因为考虑到外省返校的学生需要隔离14天的统一要求，返校一个月内还是会持续网课方式，孩子们就只能窝在宿舍里，而且按照防疫要求，不开放图书馆等公共场所，不得随意进出校门等。
看来网课这种形式要伴随他们这个学期了，网课的实际效果如何？我用我感受到的实际情况来分析，我的整体感觉是效果不佳。
一、课堂环境缺失，孩子上课的过程相对散漫
首先是课堂约束感不强。上课孩子们都需要端端正在坐在教室里，摊开书本和笔记本，这个就从心理上做好学习准备了。而网课听课形式太自由了，比如八点钟上课了，可是孩子还在那边慢慢吃着早饭，一边吃早饭，一边打开手机听课。或者干脆没起床，瘫在床上听课。或者穿着睡衣，盘腿坐在凳上听课。听课的姿势五花八门，听课的效果可想而知。
其次是课堂互动交流不够。老师备一趟网课，本身花费的时间和精力比他平时上课要多得多，好多内容都要扫描进课件。在网络课堂上，老师也不能看到孩子在干什么，虽然也有提问，但他不能适时把控整个课堂效果。提问的针对性和实效性远远不如面对面的课堂环境好。
二、听课容易走神，孩子上课一心二用是常态
手机和电脑同时打开，一边听着老师的网课，一边忙着跟同学交流，或者在学习的同时瞄着游戏攻略，刷着抖音或***。我有几次走到孩子面前，他赶紧***啪关电脑窗口了，可想而知，他都神游到哪里了？问题是都大学生了啊，成年了，家长也不可能跟以前一样在他面前唠叨不停啊。他也不可能听你家长灌输啊，真的感觉心累。
当然，作为老师，他们可能要喊冤，因为他们在网课上花的时间和投入的精力实际上是很多的，为什么整体效果不佳？因为良好的课堂体验一定是要有思想和情感因素同时投入的，这就是网课很难达到的层面。
“你认为”，看来题主问的是个人看法，本人大一，某普通211就读，对于网课，有一些看法，在此一吐为快。
先说个人看法吧。
1、网课不适合我（留下了懒惰贫穷单身无用的泪水）。开始的第一周，看着屏幕，还能好好的做满笔记，但也仅限第一周。
（1）自我控制力不够：
第一周后，上着课，就开始走神，一会儿认为手机屏幕太小，一会儿认为老师讲得很慢，一会儿又没听懂。
（2）学习环境不适合：
举例，上课连麦，会有大公鸡的鸡叫声穿进各地同学和老师的耳中吧（泪奔๐·°(৹˃̵﹏˂̵৹)°·๐）
时不时网速会掉线。
总的来说，感觉自我控制力不够，定力不足，所以学习效率很低，低到几乎放弃，打算自学，可是老师上课会抽查同学回答问题，也只有拿没课的时间自学了。（为广大农村大学生发声的我，泪目）
个人看法表达完毕，接下来是对整体认知。
大学生上网课有好有坏，谈到效率，我认为至少会有以下几个影响！不得不承认，上网课带来的困难有很多，而这些恰恰会使学习效果大打折扣的原因。
一、 在家环境比较复杂，不适合学习
很多同学都选择的是在家上课，但是在家的话，父母也有正常的生活，他们会看电视，会安排自己做一些事情，会在自己上课的时候嘘寒问暖打乱学习步骤等，这些不可控因素都会影响自己的学习效率
二、 没有实体书籍，学习脱离书本
因为疫情的原因，原计划发放给大家的书本，都被延迟发放了，老师为了保证教学任务的完成，为了保证同学们能按时完成学习任务，在没有教材的情况下还是在继续讲课，这样同学们每次上课真的像是在听“天书”，这样难免会影响学习效率。
三、 不能及时上课，课后草草补课
在家不像在学校，很多时候学生在家要配合家长们的时间安排，很多时候，学生会因为一些外出或者吃饭时间提前的情况，使某一节课落下了，虽然很多同学当时下定决心好好补课，但是很多时候，事后补课都是草草收场。这样肯定会影响学习效率。
其实上网课有很多好处的，比如课程回顾。大部分大学都是***取***教学，这样特别方便学生们反复回看。比如说类似于编程这种课程。再比如可以根据实际安排，进行授课，不存在错过某个时间段，就错过某堂课的情况。其实在家看网课，个人的学习态度还是很重要的的，一个好的学习态度，会使自己的学习事半功倍的！
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