大学生思想行为规范礼,大学生思想行为规范礼仪

摘要： “人与人的交往，重在礼尚往来”你认同这句话吗，为什么？谈谈学校应该如何立德树人？人与人的相处之道是什么？“人与人的交往，重在礼尚往来”你认同这句话吗，为什么？我很认同这句话。《礼记...

1. “人与人的交往，重在礼尚往来”你认同这句话吗，为什么？
2. 谈谈学校应该如何立德树人？
3. 人与人的相处之道是什么？

“人与人的交往，重在礼尚往来”你认同这句话吗，为什么？

我很认同这句话。

《礼记•曲礼上》载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”意思为，对别人给予自己的善意，应当做出友好的反应，否则是不合乎礼节的。由此可见，在人们生活交往中，注重礼尚往来，是中国儒家思想的传承。华夏民族宅心仁厚，历来讲究礼节，倡导滴水之恩，当涌泉相报的理念。这些观点都说明了，炎黄子孙在人类社会交往活动中，对礼尚往来的重视程度。

其实人与人的交往，通俗点说就是交朋结友。从相识到相熟再到相知，最后能成为朋友的，正是在礼尚往来中产生的友情。在日常生活中，朋友之间越是注重礼尚往来，其情谊越深厚。俗话说得好：亲戚越走越近，朋友越走越亲。这个走就是不断的交往，通过不断交往来增进相互间的情谊。中华民族应该是最注重礼节的民族，逢年过节，亲戚朋友之间最不能缺少的一环，就是相互探望、问候。一句美好祝福话、一点小礼品、一个小红包，都深含了无限亲情。

人与人的交往并非完全取决于“礼尚往来”。礼尚往来只代表礼节性的来往，对交往并没有实质性的意义。真正的友谊要看对方是否诚实，守伩并在单方出现困难之际鼎力相助！所以，礼尚往来不是友谊的标准！

礼尚往来，是中华民族的一种传统。被历代世人所接受和传承。来而不往非礼也。社会在发展，人类在进步。礼尚往来己经成为永恒被人们重视。被社会保留下来的东西，能被人们接受及传承，他一定先人的智慧，精华。

礼尚往来，就是在礼节上注重有来有往。现实社会中，我们所处的环境，永远都逃不开人脉二字。这是无数的人情关系网组成的社会。有来有往，这张网才能越织越密，行走在这张网里的人才会走的又稳又长久。

有的人“只进不出”或者“来而无往”，相信没有几个人愿意与这种人打交道，并且这样的人很难交到长久的朋友。 人如果总是让一方付出，而另一方却没有任何表示，这样的人脉关系久而久之就淡了。

在中国，亲朋好友之间的交情最重要的就是礼尚往来，你结婚了我来随礼，那我结婚的时候，你同样也要随礼，随礼少了或者是不来随礼，关系就会产生裂痕，甚至多年已来的交情可能就断了。《礼记》有云：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”自古以来，礼尚往来是人脉维持彼此关系的处世原则，如秉承礼尚往来的交际法则的人，就会得到人们的认可；反之，则会落到孤家寡人的境地。

因此，当别人以热情面对我们时，我们也应该相应地回之以热情；当别人送了礼物时，我们应该表示感谢，如果适当的话，也应该回赠对方礼物。此外，多交一些对自己工作和生活中有价值的朋友，勤问候，多联系。只有这样，周围的人脉关系才会长久。

感谢邀请！

当然！人与人的交往，重在礼尚往来！[赞]

此为中华几千年优秀传统美德！是人品、德行的表现！人们对这样的人褒以“有心之人”、“懂事”、“会办事”、“知情达意”“那谁谁家的孩子就是好“……还有，“知恩必报”“受人滴水之恩当涌泉相报”等等，从此类词语就可看出“礼尚往来”在人们心中的重要性，可谓是：为人处事之道！

谢谢您！[祈祷]

谈谈学校应该如何立德树人？

这段时间有一个关于教育改革的新闻，云南体育分数从50分上升到100分，音乐美术从10分上升到40分，这一改革针对当前学生近视率高、体质健康问题突出、学生不想动不愿动的问题，运用考试“指挥棒”的引导作用，充分调动学生发展体育、美育的积极性。

这里的体育和美育，我也了解了一下：早在1957年，******首次提出德智体全面发展，后来进一步提出培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。

在2018年9月举行的全国教育大会中，***总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

从1957年到2020年，这个体育美育又再一次被提出来，60多年的时间，似乎进展不大！素质教育一直都是在改革和探讨中进行着，但依旧年年再讲！似乎也没有一个定论！

德智体美劳，德字排在最前面，我也谈谈我的看法：立德树人

我觉得，德智体美劳，一定要以德为先，这个德是德育教育，应该放在学校工作的重中之重！

我理解的德育:

1.首先是规范。

规范学生在学校的言行，言而有信，言而有礼，行之有规，以身示范。规范学生的言行，是让他们养成守纪的意识。比如待人有礼，见老师问好，比如坐姿端正，抖擞精神，比如列队整齐，横平竖直等等。

2.第二是习惯。

立德树人，国之大计；立德树人，从学生抓起。

党和国家的教育方针“德智体美劳全面发展”，德居首位。

但要谈“学校应该如何立德树人”？此话题是一个巨大工程，属顶层设计。我个人只能从自己的一些亲身感受，谈谈一些一知半解、自认为主要的东西。

一，学校“立德树人”的主要途径和目的。

从小学直至高中、大学的立德树人，途径很重要，目的应该很明确。从规范学生的正常认知、良好习惯养成到应取的正确态度，步步深入，各学年段的目标既相对独立，又逐级上升联成一片，最终培养出一个全面合格的德育人才。

其中，联系社会实践、同生产劳动相结合应该贯彻整个学年段始终。

规范正常认知是基础；

规范良好习惯养成是言行一致；

规范正确态度是让思想和意识有积极进取表现。

这些，光讲理论不行。要同生产劳动相结合。无论是***时代的教育方针，还是现行的，都把“教育同生产劳动相结合”放到显要位置，充分说明了她的实践意义、现实意义以及辨证关系。因为生产劳动是德育教育的第一线，是获取德育教育的源泉和根本。这样才能防止皮毛分离、坐办公室的“家”、“者”们从学校门到办公室门，与生产劳动第一线严重脱节。

学校不但要传授知识给学生，而且还要教会学生做人的道理，做人的礼节，怎样去做一个有正能量的人。要使学生具有崇高的思想，具有爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操。近几年来，学校以学生考分为衡量各班级好与差第一标准，轻视了对学生进行思想品德的教育。今日头条《悟空问答》中提出：“谈谈学校应该如何立德树人？”下面谈几点我对这个问题的看法。

一、中小学《思想品德》教材内容要有近代革命史，让学生了解我们今天幸福生活的来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。让学生了解革命时期可歌可泣的英雄事迹，教育学生要竖立英雄人物的革命精神，极力维护国家利益，集体利益。使学生心中产生爱国家、爱集体、爱人民、爱劳动的崇高思想，使他们竖立强烈的国家观念，集体观念。教育他们：当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，我们要以国家利益、集体利益为重。我们每个人、每个家庭都是在国家的保护下，才生活得天忧无虑。如果没有国家，没有集体，我们每个人、每个家庭也就很难生存，那种无***状态的社会，人们就要受外国人的欺辱和压迫，给他们当奴隶。所以我们每个学生都要竖立爱国家、爱人民的精神。

二、教育学生要努力学习，从小注入良好的思想品德，刻苦钻研文化知识，积极锻炼身体，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。学生不但要有优异的文化成绩，而且还要有健康的身体，有一颗报效祖国的雄心。学校各班每周要开没一节‘劳动’课，老师要带领学生进行有目的劳动实践活动，使学生懂得劳动的艰辛，生活的不易。懂得只有通过艰苦的劳动，才能创造人们美好的生活。从而得出‘劳动光荣’这个概念，使学生热爱劳动。

三、功课表上安排的体育、音乐、美术课，各校领导要督促任课老师认真的上好这几门副课，要有计划、有目的地使学生达到一定的要求。要充分发挥学生的性趣爱好，决不能用上副课的时间用来上主课。这样不但学科单调，发挥不了学生的性趣爱好，而且使学生感到枯燥无味，调不起学生的学习积极性。

四、学校要开展“学雷锋、做好事”的活动，要鼓励学生做好事，用自己的真情去帮助应该得到帮助的人，在学生中弘扬社会正能量。使他们从小就懂得：“帮助别人，快乐自己”，在学生中注入一种良好的思想境界。

以上是我个人认为学校立德树人的基本做法，由于本人知识有限，越历不深，所以难免出现错误，望友友们在评论区提出批评。谢谢！

人才培养的总体要求的目标是达到德、智、体全面发展。德育则排在第一位，可想而知德育的重要性。

学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有***、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

学校德育途径:

（一)课堂教学，这是学校向学生进行德育教育最经常、最基本的途径，也是引导学生成长的重要途径。

（三）共青团、学生会活动是德育工作最有生气，最能发挥学生主动性。

（四）课外活动是促进学生全面发展和身心健康的重要途径。

最重要的是，老师以身作则树立榜样。所以学校要制定每学期德育***才能有效实施立德树人！

谢邀！学校如何做好立德树人工作，我觉得在国家教育方针指导下，做好三方面工作，不讲大话、空话、套话，把工作做到实处，强调细节，养成习惯。

一、校领导要熟悉掌握教育方针，立德树人从我做起，给师生树好标杆。关心教职工疾苦，关爱学生。深入教学一线，知师情，为人正直，廉洁自律，和蔼可亲，平易近人。

二、教师是立德树人的中坚力量，不仅在课堂上对学生进行德育教育，在生活的各种细节中也要灌输德育知识，爱国主义是大德，个人品行、行为习惯的矫正教育也不可缺失。教师们要知道，只有立好了德，才能树好人！

三、在学校立德树人教育中，家长的配合教育也很重要。父母是孩子的第一任教师，良好的家风是孩子成才的基石。

人与人的相处之道是什么？

答：人与人之间的相处之道是以真诚换真心。包容少不了，可是也要有原则，有底线，也不要一味的迁就。朋友之间互帮互助，同事之交淡如水，也就是说君子之交淡如水 ，如果碰到小人多打招呼，少来往。能避开的就避开，实在避不开的。也要礼貌相待。老话说的好，宁可得罪君子也不要得罪小人。

你好！谢谢邀请！

尊重别人，以礼相待，以理服人，凡事随和，顾大朋存小意，不要认人为闲，要认人为贵，不要自高自以为是，看不起别人，三人行必有我师，谨慎虚心学习的态度为好，善待他人，就是善待自己，在自己的能力范围之内，多帮助他人，理解他人，休谅他人。

谢谢大家！

交一个坦荡君子，会让你受益一生；处一个是非小人，会让你深陷泥潭。

有求必应要看人:知恩图报的人，帮他是情分; 忘恩负义的人，不帮是本分。掏心以对要分谁:诚心对你的，拿出你的真心;无心管你的，亮出你的决心!

在乎你的，要加倍在乎，冷落你的，就不屑一顾，这就是爱憎分明的性格。对你好的人，定当涌泉相报， 对你不好的，绝不硬贴硬靠， 这就是自尊自爱的原则。

与人相处:你尊重我，我就尊重你，你无视我，我就无视你，就这么简单！

别惯坏了，不知领情的人；别喂饱了，不懂回馈的心。永远记住了：

要把诺言，留给诚信的人，要把在乎，留给重情的人！要把坦诚，留给忠厚的人，要把忠义，留给交心的人！要把善良，留给感恩的人，要把真心，留给珍惜的人！

谢邀请，人与人之间最好的相处态度是什么样的？我的原创回答是：首先人与人之间相处要真诚相待，平时可以多交流多接触，真心真意的交流，不要东一句西一句，对身边的人没有一句真话，说的话都是让别人不待见。

其实不管与什么样的人交流都要以心换心，用最真诚最实在的方法去交流，对身边的每一个人都要用心对待，有的人就不是这样子，有种人就是见什么样的人说什么样的话。

这样的人就是典型的见风使舵，时间长了，身边的人都会对这样的人有所感触，大家也会讨厌这样的人，应为这样人不实在，虚伪。没有人愿意和这样的人教朋友，再说了这样的人留在身边也不安全。

这样的人有可能会惹事生飞，说不定哪天还会给你带了更多的麻烦，人与人之间最好的相处就是用真心对待他人。

你和他（她）之间没有利益关系，直接点说你不欠他（她），他（她）也不欠你，你们能相互轻蔑，却又相互往来。

两个最真诚的友谊，莫过于在一起都不说话，但是却不尴尬，有古语云：“君子之交淡如水”，这句话说的不***，你们之间的关系要如水般清澈，如水般柔情，如水般滋润彼此。

两个人之间的友谊，能够充足的消除你的孤独感，要做到即使很久不联系，也能充分感觉到对方的存在。对你的好并不会因为空间，时间上的隔阂而消散。

你们最好有共识，或者有同样的爱好，这样才能在某些事儿做到感同身受，达成一致意见，拥有相同的立场，会让你感到不在孤单，这也是友谊存在的意义。

诸如此类，还有很多……小编不在一一阐述，总结一点，两人在一起最舒服的状态，就是你的生活中有他（她）在会安心，他（她）的生命中有你在会很快乐。

祝君安好，喜欢点关注。有很多好文章给你看！