小学生广场鬼步舞***大全
小学生跳鬼步舞的意义是什么?
网红鬼步舞来的小山村,带给学生的只有新鲜感。
但是新鲜感总有过的一天,就像广场大妈现在都不跳凤凰***一样。新鲜感过后,鬼步舞操就变成了第9套广播体操。学生一样会厌烦。
到时候换新的网红舞?换过几次之后学生就不止对舞蹈厌烦而且对这种行为感到厌烦。
最后,学生的任务是学习,学校的任务是教他们学习。这种消费学生的行为给学生带来的只有短暂的新鲜感。
意义就是本来毫无名气的一所乡村小学因为跳鬼步舞跳的全国出了名。又是上央视,又是许多新闻媒体***访,又是引来许多领导和同行的参观学习,张鹏飞校长和几个美女老师出尽风头。网红红的发紫。这本来是体育老师抓的事,结果校长大抓特抓,给人感觉这到底是九年义务制小学,还是鬼步舞专业舞蹈学校?什么事情也不能过了度。每天那么多人去学校参观,学生在那接二连三的表演,难道不影响孩子们学习吗?跳鬼步舞师生是喜欢,但那能代替了学习?正常的教学吗?张鹏飞校长,你应该好好抓抓教学工作,把鬼步舞的事情交给几个美女老师就行啦。
小学生跳“鬼步舞”没有意义,只是一种头趣活动,和学校举行的踢毽子、跳绳、拔河等活动一样,起到缓解学习压力、疏松一下紧张的学习氛围。
(1)、学校是以教育教学为主,坚持党的教育方针政策,对少年儿童实施基础教育,使少年儿童在德智体美劳等方面得到发展,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定坚实的基础。学生在学校里既要学习文化基础知识,也要接受道德教育。在进行常规教育中,学校一定会开展丰富多彩的育人活动。例如:社会实践活动,新生的入学仪式、十周岁的成长仪式,庆元旦爱祖国、雷锋精神在我心中……等有教育意义的活动。在活动中淬炼了学生的思想道德,提高了爱国情怀。而跳“鬼步舞”对学生的道德教育意义不大。
(2),在当今复杂的社会环境中,有的人不能摆正自己的站位,在教育教学的活动中而忘乎所己,为了蹭网红、蹭名人,孤注一掷,把教育教学的重点放在一边,不走人步,而迷上了“鬼步”。这是教育上的浮躁现象,是对教育的不够慎重,再加上不良媒体的不正确引向,使社会上的一部分人对教育产生了所谓的“新奇”,跟着“瞎起哄”甚至认为这就是想要的“素质教育”,试想一想:一节课外活动,例如:绘画、书法、舞蹈、象棋、拉丁舞和“鬼步舞”都是课外兴趣小组活动的一个写影,何必去操作成“红”人。教育本应该做到平凡中的平凡,以夯实育人、教学的基础为根。(3)、“鬼步舞”是教师根据兴趣而编排的,是否真正适合学生的身心发展规律,没有经过教育专家论证。如果把“鬼步舞”上成课间操是否科学性是很值得探究的。往大处说,教育部在没有经过专家的论证前提下,不会把“鬼步舞”推广成课间操。往小处说,一个小学校把兴趣小组活动的内容,安排成课间操的形式,作为正常的课程开展,是值得引起人们的深思。
总之,学生在课外活动中跳“鬼步舞”,作为一项兴趣小组的活动是可行的,但是不能丢掉自己的教育教学的重任。
鬼步舞最近这一段时间很火,很多感兴趣孩子业余在网上也学会了不少动作,很多学校也开始让孩子们学习鬼步舞,孩子们学的挺快,效果挺好,让孩子们学习鬼步舞还是不错的。
首先鬼步舞的很多动作和中学生广播体操的是相通的,只是节奏比较快了,所以学生练习鬼步舞对培养孩子的协调性、灵敏性都是有好处的。
其次不论是鬼步舞还是广播体操都都对学生身体健康是有利的,都可以舒展筋骨,促进孩子生长发育,同时还可以提高过节的柔韧性和灵活性,减少运动伤害的发生。
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