我是一名学生用英语怎么说呀怎么写

摘要： 英语的音节有什么用吗？大学生应当学好专业课，还是应当学好英语？孩子6年级了英语单词都不会认怎么办？英语的音节有什么用吗？简单说一点，音节有个明显的用处，那就是在我们学习比较级和最高...

1. 英语的音节有什么用吗？
2. 大学生应当学好专业课，还是应当学好英语？
3. 孩子6年级了英语单词都不会认怎么办？

英语的音节有什么用吗？

简单说一点，音节有个明显的用处，那就是在我们学习比较级和最高级的时候，多音节的形容词做比较级或最高级时不能直接加er或者est，而是要在形容词前加more或者the most，例如important, 比较级：more important; 最高级：the most important

首先是在单词方面。学会了音节就可以自己拼单词，记单词也会快很多。掌握了音节，你才能听得懂，才能区分单词。毕竟英语跟中文不一样，英语是靠意群划分停顿，掌握音节才方便读跟听。

感谢邀请，划分音节主要是为了找出单词的轻重读，因为在英语中的位置不同所表达的意思是不一样的，一个音节的重读都在第一个，如果是多音节的话就要分清主次，以免弄错单词的意思。比如present 单词重读音节在第一个字母p时就是n.礼物的意思，当然还有adj.出席的意思。当重读音节在s时就是v.动词呈现的意思。

音节只是英语学习最基础的发音问题。除了教英语的老师或考试有考到之外，其实很多人是没有太在意音节的，如果仔细学的话会需要很多时间去搞清楚。你只需要发对这个单词发音就好。况且现在手机词典有的是，不懂的单词手机一查或者一扫单词意思，单词音标就出来了。然后跟读发音很方便的。

当然英语学习首先要把自己发音练习好，掌握国际音标。目的是自己也能够拼读单词。现在很多句子文章都配有录音，在你弄清楚文章意思的基础上，建议你跟着音频朗读，模仿语音语调

大学生应当学好专业课，还是应当学好英语？

每个人志向不同，每个人的思想也不一样！

没有什么事情是绝对的。大学生应该有自己的主见，不管做什么事情，多问问自己内心的声音！

其实见过很多人，他们都在自己病倒努力的年纪选择努力，但是方向不够明确。所以你才会看到那些明明很努力的人到后面却没有取得一个非常好的实际效果，这个就是他自己的主见不够强，主观的医院不够强烈，你就像大学生都考研，这个事情一直都比较。中是比较关心对的，但是真正的跟风的人有很多，对吧？看到身边的同学都去考验自己心里也急。但是真正到后面考进来的又有多少呢？对不对？这个就是一个非常典型的例子。

相反，到后面有很多的大学生这个新闻上经常看到，对吧，他们都选择自主创业这个。思路非常的明确，自己主观的医院也非常强烈，到后面他们都做成了，对吧，这个东西就说明世事没有绝对，只要你自己主观意愿够强烈，有这个方向，有这个目标，一直朝着这个方向去前进的话，那么到后面你肯定会取得成功的，对不对，脚踏实地，一步一个脚印。

不管是学习也好，工作也好，做审核，不管做什么事情都要认真，都要交替，脚踏实地，一步一步的去干到后面，你绝对会去的，成功的希望你能走的更远，走出自己的迷途，每个人都有。迷茫的时候，等你走出来就好了。

还是学好专业吧！理由是：既然你做不到两全其美，那就只能舍二进一了，不管出于什么原因！再说，英语是随着英语国家的兴盛而传播开来的，当然，随着其逐渐地式微，其运用市场的萎缩也是在意料之中的事。鉴于这种局面，能勉强学的就坚持一下，如果实在不灵的话，只能舍一保一：舍掉英语，保住专业！

谢邀！
坚定地告诉你：学好本专业。

首先，你的本专业不仅关系到你将来的谋生，而且还有你毕业的问题，既然当初选择了这个专业，最起码能保证自己能毕业，拿到毕业证和学位证，不然将来找工作都是问题；

其次，英语也重要，如果能在学好专业课的同时，学好英语，将来会是大大的加分项。其实，对于大多数大学生来说，大学四年完全有充足的时间学好英语，有条件的学校，还可以申请国外大学的交流学习，对自己也是很好的提升。

总之，只要充分利用好大学的四年光阴，你完全可以实现“两手都抓，两手都硬”的双赢。

加油！

这个问题你一定要先去了解下自己的专业是什么？这个专业的就业前景怎么样？比如说计算机行业，如果说你的计算机技术程序技术过硬的话，那你自然出来工作就不成问题，但是，如果你的专业很水的话，没有所谓的明确的，这个就业比如说什么行政管理，那么我建议你不妨多学好英语，因为英语以后说不定还能帮你找到一份儿不错的工作

大学生应当学好专业，还是应当学好英语

这个问题是个选择提问，语句也是用的选择句。笔者迷感，二者必选其一吗？如果是二者必选其一，似乎又不是均具备充分必要条件，即专业与英语并不对等。专业是学校毕业后要从事的职业，是工作；而英语是语言工具，是知识。

***设二者必选其一，当然是非专业莫属啰。试想，要了英语学习而放弃专业攻读，岂不是舍本逐末？一般来说，专业（职业及工作）是进入社会安身立命的谋生手段，而它的继续发展便将成为人生的事业和归宿（某种意义而言）。既然事关生存成败，不要行吗？显然是不行的、不可能的。

如果不是二者必选其一，那就要另当别论了。依笔者愚见，修专业与学英语不是二者必选其一的等位关系，是兼容关系。即是说，专业和英语都应该尽力学习学好。如果由于精力不足以支持同时将二者都学好，则可在精力分配上侧重专业（知识）。笔者不赞同完全将英语丢弃不管，任其荒疏荒废，以至最终看不懂英语技术（专业）资料。

不珍视英语学习机会，认为学了英语无用，是毫无远见卓识的糊涂观念，是思想庸俗化表现。一个身处开放世界、正逢各种文化思想和科学技术大融合时代的大学生，眼光怎能如此短视！

即使视线不投射那么高远，就当未来职业不涉及国际外贸或先进技术，英语仍然是需要的。在以后专业职称职务晋升时，还要考试和考查英语（外语）阅读理解翻译能力。

按照现代社会要求，一个具备大学文化和专业技术的人，理所当然是国家的高素质人才，必须尽可能名符其实，学识才干齐备。也只有这样，就业进入社会以后，才可胜任承担各种角色任务，勇挑大梁、做主角、扛重担、创业绩，将所从事的事业推向前进。（完）

孩子6年级了英语单词都不会认怎么办？

学习一门语言刚开始都要学习生字或者单词。所以背诵很重要。其实学习英语就好比我们学习语文一样，只有认识单词和生字之后，才能有后面一系列的阅读。

如果孩子对背单词不感兴趣，可以让他多听，多看，从词组开始，也行，慢慢的见得多了，自然而然就会记住。

这就需要家长付出时间和精力帮助孩子，而不是一味的只让孩子自己去承担，家长和孩子一起学也会调动起来孩子的积极性。家长学了，可以***装不会多多请教孩子，慢慢的孩子就会有成就感，就会爱上英语的。

希望以上观点可以得到大家认可，不妨可以试一试，孩子不但喜欢英语，还让亲子关系更加和谐。