学生个人基本情况分析及措施,学生个人基本情况分析及措施怎么写

摘要： 学生纪律问题及改进措施？学生时期你自己摸索出来的，好的学习方法有哪些？学情分析包括哪几个方面？学生纪律问题及改进措施？我个人认为：解决违反课堂纪律的方法，若采用调整座位、单桌孤立、...

1. 学生纪律问题及改进措施？
2. 学生时期你自己摸索出来的，好的学习方法有哪些？
3. 学情分析包括哪几个方面？

学生纪律问题及改进措施？

我个人认为：解决违反课堂纪律的方法，若***用调整座位、单桌孤立、设置异性包围圈、同类共坐后排的手段都是不凑效的；***用唠唠叨叨，婆婆妈妈的泛泛的说教，也只会落得教师口干舌燥，学生厌倦反感。

根本有效的方法是：以学生感兴趣的学科为端倪，消除学生不会的心理障碍：从造成基础差的原因入手，结合任课教师对学生每一学科每一章节进行仔细考察分析，找出问题的症结所在，循循善诱，耐心指导，及时的有针对性的进行补救。

还是因学校级别而定，基本作息纪律应该没问题，其他就是要根据孩子年龄、性别、***事因等广泛性问题上作规范修补了，也要注意苗头性问题，因势利导，因材施教，宜疏勿堵，以点带面，发挥好遵纪守规先进学生的带头作用，多听听孩子们的意见。

学生时期你自己摸索出来的，好的学习方法有哪些？

我在学生时期是一个学渣，但我的儿子从小学一年级到现在六年级一直是“学霸”。我觉得以下几条学习方法比较有效:

一、提前预习，每年的寒暑假，他都会主动的借表哥的书来预习下学期的各科知识。这样到学校真正学习时就会觉得比较轻松，接收也比较快。

二、准备一个错题本。凡是做练习或考试时做错的题目都抄在错题本上，并在旁附上错的原因。到期末复习时，只要将错题本上的知识全部弄通弄懂，基本上都能考出一个好成绩。

三、经常听英语。只要有时间，就用手机放英语的录音听，起床时就开始听，一边吃早餐一边听，上学的路上如果开车要20分钟也可以听20分钟，让他形成一个语感。这样做英语的听力基本不用再特别训练。他从小学三年级到现在六年级每天基本都是这样听英语，英语听力考试每次都是满分。

四、要让孩子有学习的动力，可以适当提供一些物质方面的奖励。我们的小孩比较财迷，他们学校经常会给成绩好的学生发奖学金，分数越高，奖金越高。我家的小孩为了得到多一点奖学金，每次都特别努力。

暂时想到的就是这几点，希望对你有帮助。

1.最好的学习方法是兴趣。

“知之者不如好之者，好吃者不如乐之者”。2500多年前，孔子就告诉你了，学习兴趣是多么重要。我最喜欢学语文，其次是英语。不仅仅是喜欢，简直达到入迷的程度。每学一篇文章我都会全身地投入，仿佛身临其境。有了兴趣，我会主动地去看课外书，写日记，看杂志，这些方法反倒更加触动我学习的兴趣，我的语文成了全班最高分。

2.想超越别人，最好的方法就是比他更加努力！

看着那些全班学习好的学生，真的很羡慕，也恨自己怎么这么笨，就是学不明白，一上数学课脑袋都大。可是又不甘落后，于是，别人睡着了我还在背课文，当别人刚醒，我已经背下了一篇文言文。没有办法，谁让父母没给自己高智商，咬着牙努力向前拼！不是富二代又不是高智商，不拼努力，你还能拼什么？最可怕的就是，比你厉害的人比你更努力！

3.学会动脑思考问题，把老师讲的内容转化成自己的。

现在多数学生上课，老师一讲就会，一做题就错。那是因为他并没有真正地消化、理解老师所讲的内容，也没有通过做题巩固。只是囫囵半片，似是而非。学会动脑思考，你才知道老师为什么那样讲，这其中你差在什么地方？立体几何有哪些题型？物理有哪些公式？都是怎样推导出来的？“课上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的就是这个道理。

立足自身条件，***用适合自己的方法。

每个人都有自己的方法，适合自己的，就是最好的。

我注重以教材为主，做到教材上的每一道例题都熟练，课后习题每一道都会。我知道自己不太聪明，我也做不了难题，我就把普通的题做熟，熟能生巧，做的多了，就有了感觉。很多成绩不好的同学，不屑于做书上的例题，看一眼觉得会。其实，能把例题按照书上的步骤完完全全的做出来，知识点多半都掌握了。

不搞题海战术。尖子生聪明，能力强。人家可以很快的做完一本题集，有能力做更多的题。我没有那个实力，我就尽力把一套题弄懂弄会。

条条大路通罗马，只要有坚韧不拔的毅力，总是有一种方法适合自己。

我最好的自己总结出来的学习方法有：

一，初步略学法 比如，我在背诵政治时，先把整本书从头到尾用1-2天的时间读一遍，做到初步了解。

二，重复记忆法 按照艾宾浩斯曲线记忆规律安排好要背的内容

三，用笔写 好记性不如烂笔头 即使政治，我背会之后也要写着再背

所以，考政治时，考题在哪一页，哪一行都会清晰地出现在脑海中。

一要预习，把看不懂的等上课时认真听老师讲课。

二复习当天老师讲课的内容，不懂的及时问老师或与同字讨论，搞清楚为止，不要等到第二天。

三认真做作业。不偏课，适当阅读课外书藉。

四加强体育锻炼，增强体质，随时保持精力旺盛。

学情分析包括哪几个方面？

学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想。

学情分析具体包括以下内容：

1、学生年龄特点分析

包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观察来灵活把握。还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同，教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学，又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。

2、学生已有知识经验分析

针对本节课或本单元的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式，也可以***取抽查或提问等非正式的方式。如果发现学生知识经验不足，一方面可以***取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。

3、学生学习能力分析

分析不同班级学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。据此设计教学任务的深度、难度和广度。经验丰富、能力较强的老师还可以进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和学习能力较弱的学习困难学生，并因材施教、***取变通灵活的教学策略。

4、学生学习风格分析