大学生消费现状调查,大学生消费现状调查报告

摘要： 调查大学生日常消费状况适合用哪种方法？大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？调查大学生日常消费状况适合用哪种方法？调查问卷。用电子档的调查问卷，扫二维码即可回答这种形式是最合适的...

1. 调查大学生日常消费状况适合用哪种方法？
2. 大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？

调查大学生日常消费状况适合用哪种方法？

调查问卷。

用电子档的调查问卷，扫二维码即可回答这种形式是最合适的。第一，大学生手机自由，老师不会限制使用手机，看手机的频率更高更方便填写。第二，电子档调查问卷方便统计数据，纸质版的还要复印纸张，而且比起纸质版的调查问卷，电子档的更省时省力，所以建议使用电子档调查问卷的形式。

1.以问卷调查为主,具体实施方法如下: 分发调查问卷给相关成员,就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员,统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查(因为此时学生们多刚呆在宿舍里,便于集中调查,能够给本次调查节约时间和成本)。调查员在进入各宿舍时说明来意,并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中,调查员应耐心等待,切不可督促。调查员可以在当时收回问卷,也可以第二天收回(这有力于被调查者充分考虑,得出更真实有效的结果)。

2.通过网上查询或资料查询调查统计资料: 调查者查找资料时应注意其权威性及时效性,以尽量减少误差。因为其简易性,该工作可直接由撰写人完成。

大学生网购多吗？平均一月几次，你怎么看？

大学生网购情况，因人而异。像我儿子这样不在乎穿戴，为了显得生活费花得少，让我帮他充话费、买日用品的，一个月网购不了几次。但也有一些大学生非常喜欢买、买、买，取快递的路上总少不了他们的身影。

大学生们网购的东西，真的是无所不有：书啊，本啊，笔啊，洗漱用品啊，化妆品啊，衣服啊，鞋袜啊，球拍啊，各类球啊等等等等。凡是生活所需，没有不能从网上解决的。大到自行车，小到指甲刀；贵到笔记本电脑，贱到一盒订书钉。足不出校，全部到手。

1.学校超市的东西品种太少，价格太贵

很多大学的超市，都是校外人员开办的。东西品种不多，但价钱很贵。为了有限的钱发挥出更大的作用，就到网上买价格更合理的物品。

2.学校位于郊区，进市里一趟太费时

其实市里一些连锁店，东西比网上的价格并不贵，但很多大学位于郊区，进一趟城坐了公交换地铁，来回一趟太费时。如果不是为了出去散散心，单为了买东西，真的没必要跑那么远。网上手指一点，东西直接送到校内，下了课顺便取回来，什么都不耽误。

3.网上商城，一日看尽长安花

网上逛街，你想看什么，点击输入，然后搜索，琳琅满目的商品刷刷地涌过来。不必担心路不熟，不必担心夜里黑，也不必担心别人嫌你穷。想看什么尽情看，想了解什么就咨询客服，服务态度杠杠地好！人们常称网上逛街，一日看尽长安花，真的是高效方便。

现在大学生网购确实特别普遍，有调查表数据明，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民，在校大学生中已经有超过1/4 (26.7%)的网民青睐网上购物，购物规模达到430万人。很多大学生每个月网购次数达10次以上。

可以说大学生网购是我们购物方式的变化，但正因为购物的便捷性和产品的丰富多样性等，使得大学生在消费水平、消费意识和消费结构上都发生了很多的变化。这些变化也引发了一些问题：

大学生群体比较年轻，虚荣心，自尊心相对其他群体也较高。为了不让别人小看自己，有些大学生往往不顾家庭经济实力，一味地追求高消费，盲目和人攀比，进而陷入了网贷的坑里。新闻时不时报道出大学生因为还不了网贷而***必须引起社会的重视。

本来大学生的消费应该主要是购买生活用品和学习资料类。但实际上，很多大学生往往节衣缩食，压缩生活用品开支，把省下的生活费用用于人际交往、恋爱、休闲***等方面的消费，导致身体健康出现问题。

当今的大学生基本都是 90、00后的，从小就是父母的掌上明珠，不明白父母挣钱的不容易。 消费中自我意识比较重，只在于自身感受，奢侈浪费现象非常严重。

大学生购买的很多物品不是必须的，往往是外部环境的***引起的，比如商家的广告或者促销员的推荐等。大学生在进行消费时，往往凭感觉，喜欢了就买，不看价格，也不管有用没用，只要觉得什么东西好买就是，消费缺乏理性。有些女生包包都有十多个，还在不停的买买买……

大学学生之所以出现这样的消费行为，原因是多方面的，可以说既有家庭教育、社会大环境的原因，也有大学生自身的原因。因此需要多方面同步着手去引导大学生合理消费：

高校教育工作者对学生进行道德教育的过程中，要结合我国社会发展的历史，培养学生艰苦奋斗的精神，让学生明白艰苦奋斗是我国优良的传统。

很多大学生到了大学后一下子能支配不少金钱，无法合理有节制的消费，经常陷入月初是大款，月末是乞丐的状况。要引导学生合理支配钱财，提高理财能力。

学生消费主要来源于父母，父母在家庭中，要给孩子养成节约的习惯，不能不考虑家庭经济能力，不考虑价格，孩子要什么就买什么。这种行为只会助长孩子奢侈浪费的消费习惯。[_a***_]一定要从小引导孩子合理消费，等孩子大了再去灌输，效果往往不好。