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摘要： 学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？国内的研学旅行现状，其实是把文旅做的更教书化。本质上，研学旅行是为了让孩子去探索...

1. 学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？

学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？

国内的研学旅行现状，其实是把文旅做的更教书化。

本质上，研学旅行是为了让孩子去探索一些人文历史积淀比较深的地方，所谓读万卷书，行万里路；上学之余，让孩子有机会触摸到不是自己生活的地方，对于视野和保持学习的好奇心，都有很好的帮助作用。

以敦煌为例，市面产品大多会包装成高知老师/某领域 KOL+寓教于乐活动+普通文旅线路。溢价主要来自前两部分。一趟旅行，陪伴讲解、负责任务解锁的老师背景如何，有什么背景来背书，会直接决定研学旅行的卖价。也会让父母对孩子这趟旅行，能掌握什么知识，对哪方面有探索欲望，会有基本认知。

活动是为了增加趣味性和传播性，因为在旅行的过程里加入了一些需要互动和亲自动手的体验，这些体验大多是跟中华文化传统有关，例如拓字、研墨、服饰礼仪等等，小朋友在参与的同时，也对文化本身有了更现代的理解，同时旅行全程的陪护老师会抓取大家的活动画面，让孩子也可以通过影像和家人朋友交流，提高主动学习积极性。

一句话：研学旅行性价比不高，但是在帮助孩子理解文化知识上，增加了趣味性和互动性，是生活谈资的一个部分，这是个人认为最大的意义。

俗话说读万卷书行万里路，对于学生来说能做到读书与行路结合这一点是非常好的，尤其是研学旅行会去一些比较有历史意义或者文化浓厚的目的地，这样对传承和发扬中华文明是很有意义的一件事。孩子们在行走中感悟历史，了解中华民族的文化，这对培养孩子的民族自信心和自豪感是非常有帮助的。

目前国内的研学旅行也比较火爆，尤其是去年，连三线城市对于研学旅行这一块也都是非常火爆。今年因为疫情原因，研学旅行不能看展，去年真丢人非常非常火爆，很多导游已经专门去接研学团队了。

但是目前研学旅行火爆的背后存在一个致命的弊端。那就是研而不学，走马观花，***，根本没做到真正的研学。这一点家长也非常失望。

刚开始提出研学时家长都是非常主动积极的配合，就算价格比普通旅游贵很多，很多家长也乐意接受。但是等孩子研学回来反馈发现这研学已经变味了，不会就是打着研学的幌子在做最传统的团队旅游。毫无秩序，也学不到东西，学生们到了景点还是云里雾里的。但是家长却要为高出普通旅游两三倍价格的昂贵研学费用买单，所以针对研学旅行的投诉也就越来越多。

如果研学机构做不到真正的研而学，只想着怎么从学生身上多赚点钱，这个行业早晚会被玩垮的。

很高兴来回答这个问题。所谓研学旅行，那自然是比一般的旅行要更多，侧重点在于知识文化上的交流。我们常说读万卷书不如行万里路。古人本来就已经在鼓励大家经常的多出去走走。而不是只通过看书本上的知识来了解世界。

比如北方人特别高大，喜欢吃大蒜。江浙人说话甜甜的像是在唱歌。四川的妹子爱吃辣的行事作风，说话都有一种***辣的风格。这些不同的人之间的特色，地域的文明影响。当你和他们面对面接触的时候会更多体验。

北方山川雄迈，南方有广阔海洋。为什么会有长城？什么样的地理会影响形成三国的局势鼎立的局势？在赤壁作战为什么要把船都连在一块儿？刘邦被汉语赶进了四川，为什么要明修栈道暗度陈仓的跑出来？这些影响历史发展的地理因素，如今也都还在那里等着我们去体验，去发现，去欣赏。

更不用说各个地方留下了精彩的博物馆。还有历史的遗迹。亲眼看一看历史留下的证据，当然有利于传承我们中华的文明。和文化的传播。

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读万卷书 行万里路，古人尚把行路和读书放在相同的位置。当然，行路是有目的的，不然行路最多的就是邮递员和快递员。研学，顾名思义就是在旅行过程中加入学习的主题内容，改单一的校内学习为多姿多彩的校外活动，更让沉湎于网络的这一代孩子了解真实世界的美好和不同。中国古老而 伟大，有先进有落后，有美丽有丑陋，孩子们在研学过程中经历得多了，再进行正确的引导，启发他们思考，不仅对中华文化的博大精深有理解，更对人生的发展有价值。